martes, 13 de noviembre de 2018
jueves, 8 de noviembre de 2018
Conclusiones
La experiencia fue muy enriquecedora, debido a que los estudiantes demostraron mucho interés y motivación frente a las actividades propuestas y al aprendizaje de los diferentes temas en el área de matemáticas.
Mediante la utilización de las diferentes herramientas digitales los estudiantes desarrollaron habilidades y competencias para la adecuada resoluciones de las operaciones básicas como la multiplicación y división, igual que competencias tecnologías en esta nueva era digital.
los estudiantes trabajaron muy bien tanto individual como colaborativamente, haciendo que su proceso formativo sea mucho más enriquecedor y dinámico mediante la implementación de las tic.
Referencias:
Enlaces obtenidos de:
https://youtu.be/CpBVPMBXvt4
https://youtu.be/PCRCrdJbaCM
miércoles, 7 de noviembre de 2018
Percepción de los estudiantes
Con el fin de conocer la apreciación de los estudiantes con respecto a las actividades se optó por realizar una encuesta.
Con el resultado de la encuesta se logro notar que para la mayoría de estudiantes de grado tercero. las actividades realizadas fueron muy positivas, ya que les gustó y se sintieron muy bien con la incorporación de las tic en el aula y los recursos educativos digitales, en especial en el área de Matemáticas, solicitaron en común acuerdo seguir con esta estrategia metodológica para el siguiente año escolar.
martes, 6 de noviembre de 2018
Actividad 3, Aprendo a repartir
Video aprendiendo a dividir
Juego cokitos
El estudiante del grado tercero,mediante la utilización de las tic como vídeos, presentaciones y actividades interactivas,se motiva en la enseñanza de la división comenzando a repartir,teniendo en cuenta su contexto, de una manera colaborativa.
Esta actividad se la realiza en dos partes:
La primera en la sala de audiovisuales en la cual se presentaran 2 vídeos sobre la explicación de repartir y como se evidencia que es lo mismo que dividir, los estudiantes tomaran apuntes de manera individual.
La segunda sera en la sala de sistemas en la cual a través del trabajo en equipo, la integración y la colaboración, los estudiantes desarrollaran actividades interactivas y juegos lúdicos sobre la operación básica de la división, en el desarrollo de esta actividad no se presenta ninguna dificultad.
El objetivo de esta actividad es que los estudiantes de grado tercero fortalezcan sus competencias matemáticas en especial en el desarrollo del paso a paso de la división y así desarrollen habilidades, destrezas y una participación activa dentro del salón de clase y con sus compañeros.
viernes, 2 de noviembre de 2018
Actividad 2, Realizo ejercicios de multiplicación por una cifra
Mediante la observación de vídeos se explica el paso a paso del proceso de la multiplicación por una cifra, después se trabajan actividades interactivas de una manera colaborativa para que el estudiante refuerce sus conocimientos.
Esta actividad se la realiza en primer lugar en la sala de audiovisuales, ya que es un muy buen espacio para el desarrollo del trabajo con los estudiantes, se observan vídeos de la explicación de la operación básica de la multiplicación.
La segunda parte se la lleva a cabo en la sala de sistemas con juegos interactivos y didácticos esta se la realiza colaborativamente teniendo en cuenta la cooperación entre ambos compañeros, en el aula de clase con la utilización de las tablets también se trabaja la multiplicación con la aplicación de tikimakes, la cual es muy completa tanto para el aprendizaje de las tablas como en el desarrollo de las multiplicaciones por una cifra. La única dificultad presentada es que no se tiene un rápido acceso a Internet en la sala de sistemas.
Esta actividad tiene el propósito de fortalecer, afianzar los conocimientos sobre el desarrollo del proceso de la operación básica de la multiplicación, en los estudiantes de grado tercero de básica primaria, se percibe un ambiente favorable de trabajo ya que a través de los juegos interactivos el aprendizaje se torna mas significativo.
miércoles, 31 de octubre de 2018
Actividad 1, Juegos y canciones de las tablas de multiplicar
Aplicación de las tablas de multiplicar
Esta actividad consiste en que a través de canciones y juegos los estudiantes de grado tercero aprendan las tablas de multiplicar, se trabajara individualmente.
Se la realiza en tres espacios diferentes como lo son sala de audiovisuales donde se presentan a los estudiantes las diferentes canciones de las tablas de multiplicar en este espacio no se presento ninguna dificultad.
En la sala de sistemas se trabajara de manera individual, juegos interactivos de las tablas de multiplicar,el inconveniente presentado en este lugar es la lentitud que se presenta en la conectividad del Internet.
Y en el aula de clases, se implementan las dos actividades de canciones, juegos interactivos y fichas a través del vídeo beam y las tablet, debido a que el aula de clase se encuentra en un segundo piso, la capacidad del Internet no es muy buena y se presenta este inconveniente en la conectividad para el descargue de la aplicación.
El propósito de esta actividad es que a los estudiantes de grado tercero de primaria se les facilite el aprendizaje de las tablas mediante la utilización de las diferentes herramientas digitales y recursos educativos con los que cuenta la Institución Educativa.
Se observa que los estudiantes se encuentran motivados en el desarrollo de la actividad dando como resultado el aprendizaje en un 80 % de las tablas del 2 al 5 y seguir fortaleciendo, reforzando las tablas que quedan pendientes la del 6 al 9.
domingo, 28 de octubre de 2018
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